A pedagoga Liliane Lopes destacou, em entrevista ao programa Sintonia 360 da News Rondônia, a relevância dos primeiros anos de vida no desenvolvimento infantil e os principais desafios enfrentados pela educação municipal em Porto Velho. Apresentada por Fabiano Coutinho, a conversa abordou experiências práticas na rede pública e defendeu o brincar como ferramenta central de aprendizagem, além da necessidade de inclusão efetiva e parceria com as famílias.
A importância do brincar na aprendizagem
Liliane explicou que o lúdico permeia todas as etapas do desenvolvimento cognitivo e socioemocional das crianças. Ela ressaltou que atividades lúdicas permitem que os pequenos construam linguagem, raciocínio lógico e criatividade de forma natural e prazerosa.
A criança aprende brincando. É através do lúdico que ela desenvolve linguagem, raciocínio lógico, criatividade e habilidades socioemocionais.
Liliane Lopes
A coordenadora também reforçou que cada criança possui seu próprio ritmo e que o papel da escola é oferecer oportunidades respeitosas para o pleno desenvolvimento.
Desafios da inclusão escolar
Durante a entrevista, Liliane abordou os obstáculos para garantir uma inclusão real nas salas de educação infantil. Ela afirmou que a inclusão não deve ser vista como favor, mas como direito assegurado, exigindo formação continuada dos professores e adaptação de materiais didáticos.
A inclusão não é favor, é direito. E para que ela seja efetiva, é preciso formação continuada dos professores, adaptação de materiais e, principalmente, mudança de olhar.
Liliane Lopes
A pedagoga defendeu ainda uma mudança de perspectiva por parte de toda a comunidade escolar para que as crianças com necessidades específicas sejam acolhidas de maneira efetiva.
O papel da escola na construção do conhecimento
Liliane Lopes descreveu a escola municipal como um espaço vivo de relações afetivas e descobertas, indo além da simples transmissão de conteúdos. Ela destacou a importância de envolver as famílias nesse processo para fortalecer o desenvolvimento integral das crianças.
Nós trabalhamos com a ideia de que a escola não é apenas um lugar de transmissão de conteúdos, mas um espaço de construção de conhecimentos, de relações afetivas e de descobertas.
Liliane Lopes
Segundo a entrevistada, quando a escola respeita o tempo e o potencial de cada aluno, cria as condições necessárias para que o aprendizado ocorra de forma significativa e duradoura.
